（本地）在教育热土上辛勤耕耘 记兰州市首批“首席专家”王俊莉

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兰州日报全媒体记者严/地图

“做火种，点燃一处，温暖一处。在爱的教育热土上，用汗水和希望换来所有的爱。”这是王君丽的教育梦想和她的行为准则。53岁的王君丽是兰州市七里河区七里河小学的校长。她从教三十四年，始终坚守在教学第一线，尽职尽责，默默奉献，在自己热爱的教育热土上辛勤耕耘。2019年4月，王君丽被市委人才工作领导小组评为兰州市首批“首席专家”。

坚守教学一线，实践最初的梦想

经过三十四年的教学，王君丽一直站在教学的第一线。凭借着对教育的热爱和对教育的理解，她逐渐提升自己，突破自我，从体育专业转向英语学科，从自学计算机编程转向函授汉语言文学，这些都渗透在她成为最佳目标岗位的努力中。

为了进一步提高教学专业水平，王君丽致力于培养教学技能，并积极参与各级各类教育机构组织的教育和培训。从教以来，她先后担任教研室主任、副校长、支部书记等职务。不同的岗位和岗位给她带来了全新的认知，而不变的是她对教育的孜孜追求。

担任校长后，王君丽虽然忙于教务，但仍坚持在教学一线工作。在教学过程中，要深入挖掘教材，理解课程改革精神，充分发挥学生的主体作用，培养学生分析问题和解决问题的能力。

“课堂是教育的重要环节之一。课堂教学应植根于学生的终身发展，关注学生的个体需求，立足长远和当下，以创造适合学生发展的教育和教学方法。“这是王君丽常说的话，也是她一直坚持工作的方式。对教育终极目标的不断思考和理解，使王君丽在教育教学道路上稳健而深远。

近年来，作为“龙源名师”和“兰州王君丽小学体育名师工作室”的领导和负责人，王君丽注重体育教学的学科标准，提炼并形成了基于学生核心素养的体育课堂模式。工作室以课堂为基点，以学科为起点，开展“碎片化课堂”、“微课”、“异质化课堂”等教学实践活动。申报的省级规划项目《小学体育教师教育教学科研培训一体化模式研究》通过评审，获得优秀奖，5个市级规划项目和9个市级个人项目通过评审。

思想的高度决定了实践的高度。在学校的建设中，王君丽从不忘记思考和研究自己的教学和办学理念。她不断写作，促进阅读，不断提高理论水平和实践技能，始终保持头脑活跃，思想新颖。用她自己的话说，“写作就像打开成长密码的钥匙。她写得越多，她的教育理想就越坚定。”记录自己的心路历程，随时写出自己的教育思想，对我来说已经成为一种生活方式，一种生活方式。"

近年来，王君丽在《人民教育》、《甘肃教育》、《兰州教育》等教育期刊上发表论文20余篇，获国家级、省级、市级获奖论文19篇。许多经验和成就被选入省和地区汇编，其中四个获得一等奖。并主持编写2部专著。国家项目“基于学生素养的“七色花”评价体系构建与实施研究”主持完成，成绩良好，获得2018甘肃省基础教育成果奖特别奖。参与项目获得2018年甘肃省基础教育成果一等奖。

有志者事竟成。近年来，王君丽荣获国家特色教育先进工作者、国家教学科研优秀实验教师、甘肃省特级教师、龙源市名师、晋城市名师、晋城市名师、兰州市一级领军人才等多项荣誉。

注重团队建设，不断创新

如今，每一个在七里河小学生活和学习的学生，总能感受到成功的快乐和学习的快乐。每天早上路过学校快乐走廊时，“班级文化”、“童心未泯、童心未泯、放飞童年梦想”、“迷人国画”激励、鼓舞着孩子；走进教学楼，《绿色童年》《二十四节气》《丝城》让不同年级的孩子找到了自己的方向和目标。

2016年9月，《中国学生发展核心素养》正式颁布。七里河小学在课程实践中不断总结和反思，逐步形成了符合七个小学生全面发展的“1+7”课程体系。在王君丽的领导下，学校从宽度、广度、深度、难度、信度、效度和温度七个维度构建了“七度课堂”教学模式。同时，构建了“七色花”评价体系，帮助学生从知识提升到能力，从能力提升到素养。

“给孩子一个快乐的童年，给老师一份快乐的职业”的理念，让每一个孩子在小学六年的学习和实践中，从校园、课程、课堂内外感受到快乐，激发孩子在成长过程中的快乐体验和责任感，让孩子快乐地学习和成长。

王君丽校长立足教师专业发展，构建了学校名师工程体系，建立了涵盖语文、数学、英语、心理健康、艺术、音乐等微观课程和传统文化等重点领域的学科名师工作室、教师成长梯队工作室和教师正常操作工作室，构建了全覆盖、梯度发展的良好格局。

同时，王君丽着眼于教育教学的常态，针对学校存在的问题，做出了有针对性、有针对性的努力，扎实推进了教育教学工作。如果教师发展水平参差不齐，会有针对性地开展“同班继续建设”的教学活动；教师对教材把握不好，就及时开展“一师一卷”的教研活动。注重问题研究意识，鼓励教师在教育教学中把存在的问题转化为课题研究，以研究的方式解决问题，改进教学。截至今年7月，学校有90多名教师参加了研究，占学校教师总数的10%

53% .

此外，为了引导教师学会更好地反思和表达，王君丽要求35岁以下的年轻教师每天写一篇教育叙事，12名优秀教师坚持每天发表一篇主题故事。经过三年的坚持，如今的“日常叙事”、“七小在线”等特殊载体，已经成为教师成长、生活的一种方式。

坚持我们最初的愿望，牢记我们的使命。“做火种，点燃一处，温暖一处。在爱的教育热土上，用汗水和希望换来所有的爱。”这是王君丽的教育梦想和她的行为准则。在她热爱的教育事业中，王君丽已经活了34年，履行她的职责，尽一切努力向前迈进。