（本地）旁听8年成“博士”，脑瘫小伙更需制度搀扶

■来吧

如果上帝为你关上了一扇门，无论是一天天的“自怜”还是努力的“开窗”，人生可能是两种完全不同的走向。

最近，兰州大学“最好的听众”谢燕婷的事迹引起了关注。据报道，出生于兰州的男孩谢燕婷在11个月大的时候被确诊为脑瘫，在家人的帮助下完成了从小学到高中的课程，并在兰州大学待了8年，成为兰州大学教授徐守军的“编外博士生”。今年9月17日，兰州大学授予谢燕婷“荣誉研究生”称号。现在，他继续在兰州大学攻读博士学位。

如今，随着相关政策的完善，一些残疾学生可以通过高考，成为大学生。然而，2011年谢燕婷作为“社会考生”参加高考时，由于身体状况，只能选择题。当时各科选择题总分280分，他取得了262分的优异成绩，其中数学部分满分。即便如此，这样的总分还是不被大学接受。

幸运的是，时任兰州数学大学院长的张和平被谢燕婷的坚持所感动，允许他全程参与。而且他还遇到了徐守军教授，从那以后，徐守军教授一直在用各种可能的方式指导他。在过去的四年里，谢燕婷已经完成了150多个学分和本科毕业论文，“水平不低于普通学生”。之后三年完成硕士课程和论文。

很难想象脑瘫的孩子学习有多难。经过八年的坚持，谢燕婷求知的心是显而易见的，教授的悉心指导、同学的帮助、开放的大学环境也是他“大学梦”不可或缺的一部分。他的坚持赢得了赞誉，师生之间的感情也是感动的。

除了我的钦佩之外，还有一个现实的问题值得思考:像谢燕婷这样的特殊儿童可以考虑适当解决他们的“与生俱来的权利”吗？官方对他们学习成绩的认可，不仅是对个人最好的鼓励和肯定，也为其他孩子的学习打开了大门。此外，谢燕婷的努力和成就有目共睹。除了“荣誉研究生”，学校也可以考虑给予更正规的学术水平评估。

前不久，温州大学送了一份礼物给个人裁缝，一个先天性脑瘫的学生，引起了热烈的讨论。越来越多的残疾学生出现在大学校园，得到精心的照顾，这无疑显示了时代的进步。然而，仍有许多空客房可以改进，以确保残疾儿童的“大学梦”。

谢燕婷的“偶像”是霍金。每次遇到困难的情况，他都会用自己的榜样激励自己。能否成为霍金，不仅取决于你自己的努力，还取决于社会各界在关键时刻的帮助。

□胡(教师)