（本地）兰州大学扎根西部坚守奋斗百十载 追求不变的精神气质

兰州大学在金秋时节，绿树成荫，风宜人，水流平稳。8月27日，兰州大学国家核工业研究院正式揭牌。

兰州大学是我国首批开设核专业的两所大学之一，60年来培养了大量的核专业人才。此举旨在进一步聚集国内外核工业创新领域的相关优势资源，基于国家核工业战略布局开展政策研究、联合研究和技术开发。这也是兰州大学为更好地服务国家战略和地方经济社会发展，为“服务国家、发展地区、振兴自身”迈出的新一步。

扎根西部，服务国家，与时俱进，与民族共命运，是兰州大学历经110年不变的精神气质。兰州大学历经百年寻觅，跨越两个世纪，留给世人的不仅仅是西部的蓝色办学之路，还有中游打水的辉煌岁月。进入新时代，站在新的起点上，兰州大学将为西部高等教育做出新的更大的贡献。

代代相传，坚持奋斗

黄河向东流，没日没夜。时间从未改变进步的步伐，兰达也从未改变奋斗的态度。

1909年9月17日，《甘肃教育官报》声明:“甘肃立法政治官学成立”，西北第一所近代大学诞生。三十多年来，她一直是“开封以西、塔城以东的甘肃省最高学府”。

“西北青年不想耽误，剪掉我们的长衫，抛弃我们的浪漫。伟大时代的使命就在眼前。”抗日战争时期，战乱肆虐，河山破碎。兰州人民高呼:“通过努力实现大同有多难？”。

时局艰难，民生下滑。1946年8月，时任校长辛树志，聚集名师、英才，以“不可能的一天”精神，修建校舍，购置图书设备，创办了国立兰州大学，下设文理、法、理、医、兽医等学院。

只有在困难的时候才更勇敢；只有做好了，才是珍贵的。新中国成立之初，无事可做，兰州大学肩负着建设西北、振兴西部的历史使命。20世纪50年代，兰州大学在信息匮乏、社会关注、经济加持的情况下，聚集名师，为贫瘠的西部提供精神文化滋养。

1951年，刚刚从美国威斯康星大学获得博士学位的郑院士从美国回国。“等我回来，我想为新中国做点什么。兰州应该是最需要人的地方。”在没有自来水和电的情况下，他用几把手术刀、几台普通显微镜和一个自制的培养箱在兰州大学开设了一门课程——细胞生物学，这在当时全国高校都是罕见的。之后在兰州大学教书育人61年。

受到信仰的鼓舞，来自全国各地的学术带头人和杰出青年不计其数:著名数学家周、当时国内一流的化学教授朱自清、苏联联合核研究所中级研究员段、北大物理系毕业生...

多年来，兰州大学人才流失一直有“孔雀东南飞”的说法，甚至有“人才流失可以造就一所兰州大学”的嘲讽。事实是，更多的兰州成年人选择了坚持和付出。

据统计，兰州大学每年招收的本科生和研究生中，西部12个省、自治区、直辖市的学生接近50%；农村学生每年入学人数达到50%以上；50%以上的毕业生选择扎根西部，其中70%以上的博士毕业生在西部十二省市就业。

2018年，通过轰轰烈烈的引进，兰大终于做到了人才进大于出，止住了人才的畸形流动。兰州大学提出了“近者乐，远者来”的理念，建立了“稳培养、吸引人才”的工作机制。通过建立高层次人才健康档案、保健绿色通道、儿童招生保障机制，提供一对一的“保姆式”和“专家式”服务，用情感和心灵招聘人才。

兰州大学秘书兼校长带队，先后六次赴美、加、德、日等地招聘人才。去年，兰州大学一个团队入选全国“黄大年式高校教师团队”，22人入选国家重大人才工程。新增教学科研人员146人，新增院士5人，海外人才37人，新增兼职教授51人。

回顾辉煌的办学历史，不仅是兰州大学勤劳、求实、进取的历史，也是兰州大学为西部大开发、国家富强、民族复兴不懈努力的历史。强烈的使命感和爱国主义，磨炼了一代又一代兰州成年人不可磨灭的精神气质:坚持斗争，奉献精神。

致力于科研，争创一流

20世纪末，中国向世界发表宣言:“中国要实现现代化，必须有一批具有世界先进水平的一流大学。”面向21世纪，教育部启动“985”工程，兰州大学成为支持创建世界一流大学的高校之一。2017年9月，兰州大学入选“双一流”大学名单(A类)，化学、大气科学、生态学、本草学4个一级学科入选“双一流”学科名单。

“做西文，创一流大学。”兰州大学为人才成长埋下沃土，攀登科研高峰，服务国家战略需要，服务地方经济社会发展，为中华民族伟大复兴做出贡献。

加入国家重大科学工程装置北京正负电子对撞机国际合作组，参与空引力波探测计划，参与国防建设隐身材料研发，计划参与“大型中微子望远镜”项目...兰州大学物理学院有积极融入国家战略的传统，今天的兰州大学物理人依然坚持。

近年来，兰州大学还深入参与了青藏高原第二次综合科研、国家子午工程等重大项目，建立了干旱气候与环境演化机制科学理论和自然灾害预测预警系统，是亚洲唯一进入nutnet的生态野外站。积极推进跨学科融合，成立祁连山研究所、重力研究中心等机构，组建相关方向优秀科研团队，承担一批重大科研项目...

“国家的强大是靠人，人才是靠学习得来的。”兰达始终把德育作为自己的根本任务，构建了“走进学生生活、走进学习、走进灵魂”的全方位全过程教育体系，为学生点亮理想之灯，照亮前进之路，扣紧人生第一颗纽扣。建立覆盖全校的本科生导师制，培养本科生的科学素养和创新意识，增强人才培养的适应性和针对性...一批兰州大学的学生在各自的领域为促进国家繁荣、社会进步和地区发展做出了不懈的努力。

积极与“一带一路”建设对接，拓宽国际发展道路。由兰州大学发起的“一带一路大学战略联盟”，旨在构建“一带一路”教育共同体，促进教育、科技、文化等领域的全方位交流与合作，服务于沿线国家和地区的经济社会发展。截至目前，国内外共有173所附属大学，影响力日益扩大。

综合科技实力全面提升，兰州大学的突出成绩不断涌现。任纪周团队率先提出了“以草蓄粮”，推动了中国从传统的“耕地农业”向“粮草并举”的转型升级。李吉均院士从事青藏高原和冰川研究半个多世纪，培养出来的学生秦大河、姚坦东、陈法虎等相继成为院士，书写了师生代勇闯青藏高原、闯南极、闯北极的著名故事。陈锡盟团队承担的嫦娥四号软着陆的关键装置是“护航”人类飞船在月球背面的首次软着陆和巡逻探测。围绕敦煌与丝绸之路的研究，改变了以往敦煌在中国、敦煌研究在国外的国际理论。

不要忘记你的首创精神，记住使命。在翠英山脚下，老师静静地学习；在昆仑馆，学生们专心学习。兰州大学吸收世界先进的办学和治学经验，遵循教育规律，全面加强党的建设，在龙源发展了西部特色。

突破自我，独树一帜

以1909年为起点，兰达在努力中发展，在变革中诞生。2019年是“两个百年”目标的历史交汇期，西部高等教育坐船到中游，人到中游。

中国共产党第十九次全国代表大会报告提出了“加快建设一流大学和一流学科，实现高等教育的内涵式发展”和“培养负责民族复兴的时代新人”。如何更好的为国家特别是西部地区培养人才和进行科研，兰州大学全力以赴做好答辩人。

“我们建议主动接受地方党委和政府的领导，积极服务地方经济社会发展，积极融入国家发展战略，为支持和服务发展做出贡献。”兰州大学党委书记袁占亭表示，兰州大学实施内涵发展、全面改革、有条件建设的“三大攻坚战”，从实际出发合理规划校园，重组校园功能定位，使学校发展焕然一新。

“我们要继续抓住基础学科研究的优势，不放松，通过交叉融合带动应用学科的发展。紧密结合该地区的自然禀赋、历史沉淀和独特的地理位置，强化特色学科和专业，成为增长板和‘硬核’。”兰州大学校长严纯华表示，同时要加大新学科建设力度，继续深化改革，紧紧围绕建设世界一流大学的总体要求，建设有中国特色、有兰州大学特色、体系完整、运行高效的现代大学体系。

1909年至2019年，兰州大学从沉重的历史中走出来，跟随国家奋进。兰州大学将继续立足祖国西部，突出中国特色，重拾发展信心，重新审视问题，进一步明确目标和方向，在祖国西北建设世界一流大学，为国家和西部培养人才，使学校发展与国家和民族发展高度兼容。

"过去的一切都是前言。"百年自强在新时代是独一无二的。岁月不老，兰达依旧盛开；初心不变，兰达始终坚持奋斗。中国高等教育期待兰州大学的下一个故事，历史期待兰州大学新一代人的回答。

人民日报(2019年9月11日07版)