（本地）待到山花烂漫时，她在丛中笑

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时光飞逝，没有停留。又是一年山花烂漫，看着校园里盛开的丁香花，看着这些可爱的孩子茁壮成长，我仿佛看到了那个懵懂的女孩，在她幼小的心灵里，种下了成长为老师的种子，然后慢慢生根发芽。高考填志愿的时候她坚定的选择了小学教育这个专业。转眼间，童年的梦想已经实现了。回忆五年的工作，有笑有泪有汗。平凡的教育教学生涯给了我宝贵的教学经验，与孩子相处简单快乐，也让我保持童心，珍惜与孩子的缘分。

我在七里河区大尖山脚下的一所农村小学教书，担任语文老师、班主任、校大队辅导员。我上一年级的时候，只有五个孩子。从四年级开始，每学期都转新生，现在有二十个孩子。这些孩子中，有两个单亲，五个留守儿童，生活习惯差，缺乏家庭教育。这群孩子沉默寡言，活泼好动，每个学生都有独特的个性和特点。他们来来去去。真的答一花一天这句话。

班里有个女生，在医院被诊断出癫痫和智力低下。刚入学的时候，孩子的学习能力几乎为零，整个人看起来很呆滞。面对这样的孩子，我觉得最重要的是爱。如果你爱她，你觉得值得去做。我及时抓住孩子的优点，有进步就放大，一点一点鼓励她，表扬她。

此外，我经常和父母沟通，了解孩子的身体状况和在家的表现。发现孩子的模仿能力比较好，就安排班长和她同桌，给她一个模仿的例子，促进孩子进步。此外，我经常以“如何与朋友相处”为主题召开班会，引导其他孩子关心她，帮助她。一点点的积累，一次次的关心，渐渐的，孩子变得开朗了，同学们也开始喜欢她了。

坚持了五年，看到了希望。如今，她看起来和其他孩子没什么不同。她笑起来很美，乐于助人，活泼开朗，关心集体。我在学习上取得了进步。我会写很多字，篮球也拍得很好。虽然孩子学习成绩很差，但她开朗、真诚、善良，对孩子的成长是弥足珍贵的。

作为一名语文老师，我觉得:我要读读者的语文。阅读是孩子净化心灵、升华人格的重要途径。所以我坚持阅读教学，把阅读放在教学的重要位置。根据学生的实际情况，阅读教学分为几个具体的子项目，我们和孩子们一起走上了阅读之路。

每周一下午，我和我的孩子都有一节阅读课。这节课是我们最快乐的时光。师生一起学习，一起交流，一起讨论。安静的教室里，全班同学都沉浸在文字的世界里。读完一部分，师生分享阅读经验，或者背诵喜欢的句子，或者表达对某个角色的想法，或者先成为作者，写故事，一起读一本书。这是怎样的幸福？

我们的教育越来越重视亲子阅读和班级阅读。通过看书，写真诚的话，可以体会到真正的师生之间，家长和孩子之间，同学之间，甚至老师和家长之间的共同生活。我经常告诉父母，当孩子自言自语的时候，请停止工作，用心倾听，真正走进孩子的内心世界。孩子也会感受到你对他的关注和尊重，更愿意听你的教导。师生阅读、亲子阅读、全民阅读正在迅速渗透教育，并被社会所包裹。

爱情是相互的。如果你付出一份爱，你会得到更多纯粹的爱。每天我迈着悠闲的步伐走进校园，孩子们都亲切地喊:“老师好！”心里充满了幸福和满足；每次孩子们问我:“老师，你累吗？”我的心里充满了喜悦和喜悦。每次生病的时候，孩子都会关切的叫我按时吃药，心里充满了感动和幸福。

每个孩子都是一朵花的种子，只是每个人的花期不同。有些花在开始时会开得很灿烂，而有些花需要很长时间的等待。不要担心，好好照顾他们，看着他们慢慢长大，陪着他们沐浴阳光和风雨，不是一种幸福吗？

群山开满鲜花，天真无邪的孩子伴随着最纯真的微笑。给孩子一个微笑，一个拥抱，一个鼓励，用爱和亲情帮助孩子创造属于自己的多彩世界。我敢肯定，当满山遍野都是鲜花的时候，我会看到她在灌木丛里笑。

□张玉婷老师