（本地）兰州职业技术学院：线上线下融合育人助力企业复工复产

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兰州职业技术学院在湖北实习的学生。

李高强

为了做好疫情期间的教学工作，保证教育部和省教育厅的要求，兰州职业技术学院主动及时制定应对策略，做到“早计划早准备”，让家庭成为“高效、高效、有效”的课堂。此外，学院在保证网络教学顺畅有序的前提下，开展了“云中读书”、抗击青少年“疫情”等活动，充分体现了“为党育人、为国育人”的初衷和使命，充分发挥职业教育资源优势，促进学生实习，以实际行动支持企业复工复产。

所有员工从线下到线上抗击“疫情”

为了有序地组织和管理网络教学，学院提前规划了工作计划，系统地安排了对策。一方面，利用主要的在线教学平台，共建设了353门在线课程，课时约为3030课时，平均每周30课时。365名教师参与课程建设，涉及223个班级，人才培养方案平均实施率达到85%以上，其中开设专业课网络课程311门，占88.1%，开设公共课网络课程42门，占11.9%；另一方面，以国家“高职院校数字化校园建设实验学校”为契机，充分利用“智慧蓝职”建设成果，保驾护航网络教学平台稳定运行，有效推进信息技术与课堂教学深度融合，实现延迟开学、延迟教学，让课堂“云”和课堂“在线”。

兰州职业技术学院院长宋宪军说:“学院在做好网络教学的同时，要充分考虑好老师的价值体现，好课程的定位要求，好课堂的立足点。要求将网络教学与网络教育相结合，与教学改革研究相结合，与教学资源建设相结合，与教学能力的提高相结合。好老师的价值体现在人民的道德上，好课程的定位在德国实施。技能和好课堂的立足点落在成长和天赋上。”

云产品经典中的多元教学

为了丰富学生网上学习后的家庭生活，使他们能够以积极的态度和健康的身心面对疫情，结合校园文化建设的“双百工程”，学院开展了“云中阅读”和在青少年中抗击疫情的活动。

依托学院编写的阅读书籍《青春是学习的好伴侣》，每天通过微信向学生推荐一篇经典优美的文字及相关阅读书目，并精心制作分发视频、幻灯片、h5、阅读等视觉、听觉、移动新媒体产品，让学生“足不出户”沉淀，从书中汲取营养和智慧，丰富自己的精神世界和知识储备，丰富自己的三大活动、七大阅读篇章、35大经典之美。

自1月份活动开始以来，学生们已经阅读了四章20篇经典的美国课文，推荐了40个阅读标题，积累了10多万篇阅读材料，获得了21248个赞，写了1646篇阅读心得...阅读活动潜移默化地升华了学生的爱国情怀，提升了他们的学习主动性，提高了他们的道德修养。现在，学生每天晚上安静地坐在桌子前看书打卡已经成为一种习惯。

兰州职业技术学院党委书记寇贵杰说:“开展读书活动，符合学院坚持以文化育人、以文学育人，引导广大青年学生自觉养成读书习惯，提高读书品味，提高人文素质，践行社会主义核心价值观的要求。学院在教育教学中弘扬传承中华民族优良传统的初衷和意愿，进一步彰显中国特色社会主义的文化自觉和自信，为建设社会主义新文化做出贡献；它反映了学院的根本任务是增强人民的道德，教育党，教育国家，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”

岗位实习有助于恢复工作，促进恢复生产

随着复工复产工作的安全有序进展，学院结合实习企业复工复产的实际需求，通过多方调研判断，在确保实习活动无重大风险的前提下，与学生进行沟通，采取多种措施鼓励和动员2020年实习学生有序返岗，积极协助相关企业复工复产。

据报道，疫情期间，学院部分师生坚守一线，以更难更进的无私精神展现新时代的蓝头人精神。特别是在湖北省实习的11名局域网级学生，挺身而出，各司其职。

截至3月底，学院共有1025名学生积极参与复业，其中省内353人，省外872人。在疫情最严重的时候坚守在湖北的11名同学之后，又有6名同学勇敢地逆行，陆续踏上荆楚大地，在疫情防控最艰难的时候，与兰的“最美遗民”一起帮助湖北复工复产。接下来，2020年在兰芝实习的学生将陆续返岗，用实际行动帮助企业复工、复产。

兰州职业技术学院在抗击疫情过程中，积极参与各项防控工作，从培养责任精神、提高专业素质、加强社会服务、保障顺利就业四个方面积极应对。兰职校生践行社会责任，以实际行动诠释职业教育精神。