（本地）做儿童教育的“攀登者” 记兰州市首批“青年专家”张曦

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兰州日报全媒体记者严/地图

“三尺讲台，未知”大概是所有老师的共同经历。2019年，张西第十七年进入教学团队。一路走来，张西从开始教书的青年教师，到“金城名师”，一直兢兢业业，兢兢业业。看着天真无邪的孩子走进校园，逐渐成长为年轻的女孩和精力充沛的青少年，然后看着他们走出校园，张西觉得他所有的努力都是值得的。2019年4月，张西被市委人才工作领导小组命名为兰州市第一批“青年专家”。

孩子的心伴随着热情

张西，一位39岁的教师，现在是兰州市西固区福利西路小学的教学部主任。在过去的十七年里，她一直很庆幸自己是带着一个又一个孩子长大的。她庆幸自己坚持了“为孩子终身发展奠定基础”的初衷，庆幸自己有一个“记住使命”的团队；我很高兴在这个美好的时代长大...和孩子相处的小事，不经意间带给我很深的感情，让这份平凡的工作有了不平凡的体验。

2014年，张西出差到沈阳。当她在北京地铁站换站时，看到一个年轻人远远地挥手，听到了“张老师，张老师……”。我看到那个年轻的身影用手支撑着自己，准备爬过隔离带。当张西的心紧绷时，他看到那个年轻人停下来，绕着一个大圈跑，出现在她面前。

这个比张西高半个头的文质彬彬的男孩，鼻子上全是汗，气喘吁吁地说:“张老师，您还记得我吗？我是你的学生吗？”张西试图在记忆中寻找那个孩子的脸，但他记不起来了。她带小学生来也不奇怪，记忆里全是小学生天真无邪的面孔。

看到张西的尴尬，年轻人笑了:“老师，我知道你不记得我了。我在王老师的班上。我叫孙伟。”“哦，孙伟，我记得你小时候很小，画得很好。你还在石膏上画彩虹猫，现在真的很高了。”“哇！老师，你记性真好。”老师，我刚刚看到你很激动，差点翻过栏杆，想起你曾经教过我们要做一个‘无时无刻不在的美丽的人’。我赶紧承认..."

接下来，孙伟说了很多。张西看着这个风华正茂的小男孩，告诉他“注意安全”，但他的话无法表达。教育的成长总是滞后。当时我坚持说，很多年过去了，还是有人记得，这让张西感慨万千。

2017年12月底，一个星期五，张西高烧40度。认为周六周日输液治疗后，周一可以正常上课。但是，由于周日晚上发高烧，我不得不连夜去急诊室。经过一番忙乱，医院通知张西，他必须住院。

七天的治疗漫长而痛苦。12月31日，张西出院上班。离学校大门还有很长一段路。一群小鸟一样的孩子飞过——原来是高二三班的孩子。“老师，你去哪里了？”“老师，我们好想你”。“老师，你怎么消失了这么久”。“老师，我带着画找了你好几次了”。“老师，来我们班过年”。

张西在孩子们的簇拥下，很快走进了校园。这时，一个孩子跑出楼去“砍断”她，在她面前贴了一张树叶贴纸。“老师，我守秋”。那是个寒冷的冬天，这些叶子一定不是这个季节的礼物。张西弯下腰，问他这些美丽的树叶是从哪里来的。孩子一张一张地指给她看，“这一张是在河边的路上捡的”“这一张是在爷爷的院子里捡的”……20多片大大小小的树叶，从生活的角落里飘来。

张西从一场大病中恢复过来，当他听到银铃般的孩子们的声音时，心里感到温暖，也放松了许多。孩子脸红了，一本正经地捧着画说:“张先生，我给你。保持秋天，你就不会生病。我不许你请假。”听到这里，张西突然大哭起来。她没想到一个一周只有两节课的美术课，在孩子心中有这么大的分量。一个七岁的孩子可以用这种细心而又特别的方式去照顾他的老师。这一刻，她觉得自己付出的一切都是值得的。

为生活奋斗是我的余生

知不难，知难。经过17年的教学积累，张西的“心艺”教育思想是通过大量的教学实践和理论阅读研究而形成的。“心艺”就是问孩子的心，尊重孩子看世界的权利。张西的想法是问他们的心，跟着他们的兴趣走，他的策略是研究学生在课程中的体验，让学生的审美品质自然地诞生。一切的基础都是童心，童趣，童趣。

在新的教与学的关系中，张西注重创造独特的教学文化。她的主要研究成果有《心艺教育:从游戏力到创造力》、《心艺教育:从干到蒸》、《心艺教育:中国审美文化渗透下的美育命题》、《心艺教育:儿童内部图形积累与美的表现方式》等。

同时，张西致力于研究教材和教学方法，广泛采用其他山石。从学科知识体系上积极参与课程改革，致力于区域艺术教学和研究能力的全面发展。曾担任过甘肃省农村骨干教师培训和国家培养计划中西部项目民族地区双语教育骨干教师培训的讲师，多次担任市、区两级评委，如“一师一优一名师”、“优质美术班”、“教学新秀”、“美术教师基本功大赛”等。

不劳无获。张西在教育教学领域取得了巨大成就，如《苦战英雄》获部级优秀班，《画师我画》获甘肃省基础教育优质班，一项研究成果获兰州市基础教育教学成果一等奖。主持过1个省级规划项目，2个市级规划项目，参与过5个省级和市级规划项目，在知网上发表和收集了很多论文。

近年来，“心艺”在兰州、永登、古浪、新区多次授课，张西还带队组织了“小斗鼎理论——儿童绘画语言研究”、“审美文化渗透下的家庭教育”等培训...改变的是岁月，不变的是“尊重生命——守护灵魂”的坚持。

“接下来，我会一如既往地投身教育事业，爱教育中的孩子。学生的快乐成长是我的生命！”谈到未来的工作，张西仍然充满期待。