（本地）砺耕教育的领路人 记兰州市首批“首席专家”王丰

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兰州日报全媒体记者严/地图

作为一名小学校长，他提出了“育人”的理念，努力打造学校发展精神、环境、课堂、教研、活动五张文化名片。在先进教育理念的指导下，学校荣获甘肃文明校园、兰州教育质量优秀奖、城关区教育质量优秀奖。他就是王丰，宁沃庄小学的校长。2019年4月，王丰被市委人才工作领导小组评为兰州市首批“首席专家”。

展示每个人的风格:

用先进的教育理念引领学校发展

2018年，王丰去宁沃庄小学任校长。他深入探究宁沃庄曾经是农耕之乡的历史背景，提炼农耕精神，提出“修教育”的办学理念，其核心价值是磨砺身心，陶冶智慧。

宁沃庄小学在耕读教育理念的指导下，将办公楼命名为耕读楼，将教学楼命名为耕读楼，将活动楼命名为楼，将图书馆命名为致远书店，将学术报告厅命名为京。这些名字让校园建筑烙上了鲜明的文化印记，散发着润物细无声的育人功能。

在平时的工作中，王丰带领全体师生深入学习，学校的理念和价值观融入到学校教育教学的每一个角落。他努力打造学校发展精神、环境、课堂、教研、活动五张文化名片，使学校彰显特色。在制作五张文化名片的过程中，王丰还带领老师们注意及时整理和总结，并编著了《养成教育:学校发展的文化名片》等书籍，充分展现了学校教育研究探索和自我验证的过程。

宁沃庄小学在实行耕田教育的第一年，获得甘肃文明校园、兰州教育质量优秀奖、城关区教育质量优秀奖。在提高质量的同时，学校的教学科研、德育、艺术、体育、班级和团队活动也显示出活力和特色。也多次被甘肃教育、人民网、甘肃电视台等媒体报道，收到了国内各省市领导和老师的多次观察。

2018年至2019年，王丰在江苏、海南、陕西、宁夏、敦煌等省市引入这一教育理念和策略，耕田教育得到国外学校的广泛认可。学校还与海南三亚的吉阳小学和山西小店区的恒大小学建立了友谊学校，并继续传播先进的教育理念。彰显名师品格:以先进的教学技能引领教师发展

“这是细雨，润物细无声。”这是王丰提出的教学技巧命题，即教学生知识和真理的过程，应该像是润物细无声的滋养过程，是一种觉醒和引导。

在具体一节课的教学中，这种润物细无声的引导主要体现在教师的“引导”和“说话”上。“指导”是指教师以领导者和帮助者的角色进行指导，帮助学生探索和找到解决问题的途径和方法。“讲”是指老师在学生学习的关键点上讲的三个令人困惑的话:没讲的老师、讲得不正确的老师、讲得不透彻的老师。具体来说，要把握“高”、“精”、“准”的要求。

为了带领教师团队提高课程建设水平，王丰带领课程建设团队中的教师进行了深入思考，建立了“国家、地方、学校、班级、社区”五级课程体系下的“五源”课程体系。

为了引领教师队伍教学和科研水平的全面提高，王丰成立了名师名师工作室。他亲自给学校老师上示范课，讲课，讲课，评价，并手把手的指导每一位老师。还带领学校各学科骨干教师探索教学改革、进行实验，构建了“学、导、练”的课堂教学模式、“体线”式的“主题教研沙龙+主题课讨论”的多维教研推进模式，形成了“主题节活动+完善课堂建设”的多活动推进模式。

同时，王丰还带领工作室成员和学校老师不断反思实践，总结教研经验。他指导教师在《教学与管理》、《兰州教育》、《江西教育》等杂志上发表论文80余篇，参加各级论文、案例、教学竞赛获奖100余项，真正让每一位教师在教学和科研中得到发展。因此，2019年10月，《小学语文教学》出版了整整一期杂志，专门介绍了王丰工作室的教研活动，发表了工作室老师的30篇文章。此外，学校还派教师赴江苏、北京、浙江等省市进行教育教学竞赛和交流活动，获得30多个国家级奖项。

突出大爱精神:用无私的教育情怀引领学生发展

“百花成蜜后，谁为谁甜而努力。”经过多年的教学，王丰一直坚持将爱融入他的课堂。当了校长之后，他依然走进教室，坚定不移地探索教室。他试图以开放的视角来实践生本语文阅读课，将作业前与课堂反馈和交流有机结合，提出了五步生本阅读教学法:第一步，注重单词学习，推疑难单词；第二步，关注整体阅读，谈谈阅读体验；第三步，注意提问和提问，课后编习题；第四步，关注延伸阅读，推荐阅读材料；第五步，注意组织反思，做学习总结。

这种教学方法的应用唤醒了学生的学习需求，关注了学生的学习重点。学生的思维品质得到培养，阅读视野开阔，语言技能得到训练，课堂教学取得了良好的效果。这样，王丰把爱融入到课堂和学生的快乐学习中，促进了学生综合素质的提高。

王丰坚持把爱融入学生发展目标，把原来的“三好学生”发展目标变为“五好学生”发展目标，引导学生提高综合素质，努力成为五好学生。具体发展目标如下:(1)做一个注重阅读和思考的孩子；做一个学习好，聪明的孩子；做一个谈创新谈梦想的孩子；做一个有奉献精神、有道德的孩子；做一个踏实有活力的孩子。“五个尤宁宝宝”的发展目标就像一个航标，成为学生小学生涯的成长目标。每周、每月、每年，最美的“五个尤宁宝贝”章星大赛，让学生在实现目标的过程中体验成功，感受快乐。

与此同时，王丰坚持将爱融入特殊学生的护理中。每年招生时，王丰总是耐心地为老师工作，无条件地接受这些学生。并带领老师制定个性化的教学计划，给予这些学生更多的关心和帮助。

有一年，学校接收了两个河南来的双胞胎，想转学。当时两个孩子学习成绩不好，周围学校不接受，让他们很自卑，很无助。王丰坚决接受了这两个学生，并和老师一起，确定了帮助这两个孩子的学习伙伴。经过一个学期的努力，这对双胞胎在学习上取得了很大的进步，愉快地融入了集体。这个案例被《中小学校长》杂志以“每个孩子都有上学的权利:双胞胎转学”为题进行了报道。

正是这一次又一次的经历让王丰走上了一条平凡而坚实的人生道路。还被评为特级教师、龙源名师、首席学科专家，获得专任高级教师称号。面对这些荣誉，王丰总是说:“如果你感到骄傲和沮丧，你的心情像水一样清澈，那么你的未来就会发光。”接下来，他将继续在教育的道路上持之以恒。